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內容簡介 一般人習以為常的社交應對，對自閉症類群患者來說卻舉步維艱。人生長路上，「社交」永遠無可迴避，社交技能直接影響社會適應與生活品質，但鮮少有針對「成年後」社交技能的訓練方案。 《PEERS®青年社交技巧訓練》補足了這個缺憾。 「PEERS®」是指由洛格森博士與同事在加州大學洛杉磯分校所研發的「人際關係技巧教學與增強課程」，是一套經實證驗證有效的社交技巧介入模式，從青少年到成人皆可適用。透過對案主及其照顧者同步進行團體訓練，以提升自閉症類群患者的社交技能，建立長久而有意義的友誼與親密關係。 本書的訓練方案以18歲以上成年人為對象，幫助精神科醫師、心理師、社工師、教師或各級助人與教學工作者帶領社交訓練團體，內容涵蓋一般社交的應對進退、約會禮儀、霸凌處理等等，全面性地協助社交障礙者突破困境。 本書特色 ※是少數聚焦協助「成年」自閉症類群疾患者提升社交生活的教戰守策。 ※所有方案均經嚴謹的實證研究確認有效。 ※翻譯為數十種語言，在超過二十五個國家廣泛使用。 ※不只是自閉類群者，所有社交困難或焦慮者，如過動症、社交焦慮症患者，均能從本書設計的教案獲得幫助。 ※操作方式解說詳盡，課程講義均附於書內，只要按書演練即能上手。 ※收錄實務上所有可能遇到的問題之應對方法。 ※譯者臺大醫院精神部主治醫師簡意玲親受作者指導。 ※繁體中文版加入台灣實務觀察，兼具原著專業與本土親近性。 專業推薦 王浩威／作家、心理治療師 丘彥南／臺大醫院精神醫學部兒童精神科主治醫師 宋維村／天主教若瑟醫院首席顧問及小兒心智科主治醫師 吳佑佑／宇寧身心診所院長 林朝誠／昱捷診所精神科醫師 姜忠信／政治大學心理學系教授 高淑芬／臺大醫院精神醫學部兒童精神科主治醫師 陳俊鶯／臺灣兒童青少年精神醫學會現任理事長 陳質采／桃園療養院兒童青少年精神科醫師 蔡文哲／臺大醫院精神醫學部兒童精神科主治醫師詳細資料ISBN：9789863571308 叢書系列：SELFHELP 規格：平裝 / 800頁 / 19 X 26 CM / 普通級 / 單色印刷 / 初版 出版地：台灣 本書分類：親子教養> 教育現場> 特殊教育 本書分類：專業/教科書/政府出版品> 社會與心理類> 心理> 臨床心理學  內容連載起步 PEERS®青年社交技巧訓練手冊的目的 人際關係技巧教學與增強課程（PROGRAM FOR THE EDUCATION AND ENRICHMENT OF RELATIONAL SKILLS，以下簡稱PEERS®）的原始設計，是針對中學階段在結交朋友或維持友誼方面有困難的青少年，提供家長輔助的介入模式。這個治療計畫已在自閉症類群青少年與青年身上進行過廣泛驗證，也在診斷為智能不足或胎兒酒精症候群的青少年，以及注意力不足過動症的青少年與青年中，進行過一些研究。此外，PEERS®亦曾運用在臨床診斷有憂鬱症、焦慮症及其他具有社交困難的青少年與青年。 PEERS®青年社交技巧訓練課程乃是原來的介入模式的改版與延伸，由照顧者擔任真實生活中的社交教練，來提供青年具體協助。該原始介入模式是針對沒有顯著認知功能缺損的高功能成人，聚焦於有關交友與維持友誼的技巧、發展親密關係、處理衝突和被排擠狀態。 課程包括如何開始與維持交談、找出交友的來源、如何利用電子產品溝通、適當運用幽默感、如何加入交談或退出交談、規劃並實際參與社交聚會、約會禮儀、如何處理意見相左、處理直接或間接的霸凌，或其他形式的排擠。並依據研究所得的證據，來歸納出社交行為的規則和步驟，那些證據包括：（1）自閉症類群疾患常犯的社交錯誤；（2）交友、維持友誼、發展親密關係所需要的核心社交技巧；以及（3）經過實地驗證，確認是社會普遍能接受、能有效處理同儕衝突與排擠的方式。 PEERS®青年社交技巧訓練手冊的設計，是希望其整體被當成一個完整的治療介入計畫來使用。由於每一個新的技巧都是建立在前一個已學得的技巧的基礎上，因此課程安排需依照書中課程的編排順序進行。手冊的定位是認知及行為取向，以一系列的規則和步驟來呈現，讓青年有所依循。其中的講授課程（DIDACTIC LESSONS）是依據能夠圓滿社交的人士所使用的有效社交技巧來設計，所採用的技術例如角色扮演示範、行為演練習題、指定家庭作業等，皆已經過研究驗證，確實可改善社交技巧。 看完整內容連載 |
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資料來源：博客來
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